Partagé par ObsiaFormation
Partagé par ObsiaFormation
Partagé par Thomas Vidal
Un guide assez complet d’une centaine de page a été réalisé par l’Inspé de Créteil : Le “Guide pratique de l’IA à l’Inspé de l’académie de Créteil : Une approche … Poursuivre la lecture “Le guide pratique de l’IA à l’Inspé de l’Académie de Créteil”
Partagé par ObsiaFormation
Lien de connexion : https://univ-amu-fr.zoom.us/j/95307414589?pwd=BNs7uSbnUgomea8S8icvPtfT6apUL8.1 Intervenant : Youssef TRARDI – Docteur en Intelligence Artificielle, Chef du Programme CEDRE Lors de ce webinaire, nous explorerons comment l’intelligence artificielle générative optimise les métiers … Poursuivre la lecture “IA GÉNÉRATIVE : CONCEPTS, USAGES & POTENTIEL”
Partagé par ObsiaFormation
Lorsque l’on parle des chartes, des déclarations, des recommandations, des préconisations mais aussi des interdictions et prises de positionnement, il peut être utile de refaire un peu d’historique et surtout … Poursuivre la lecture “Panorama des Chartes sur l’utilisation de l’IA”
Partagé par ObsiaFormation
Cycle de webconférences “Transition numérique : focus sur l’IAG dans l’ESR” #1 Charte IA Intervenant(e)s Université d’Orléans : DemoES :
Partagé par ObsiaFormation
Colin de la Higuera, Professeur à Nantes Université et titulaire de la Chaire Unesco RELIA (Ressources Educatives Libres et Intelligence Artificielle) Modérateur : Fabien Emprin, Professeur des Universités en didactique des … Poursuivre la lecture “L’intelligence artificielle. L’intégrer dans le bagage des enseignants. Pourquoi ? Comment ?”
Partagé par Pierre
Ingénierie de prompt Vous avez certainement entendu parler de cette tendance du prompt engineering ou de la rédactique, qui vise à formuler le « prompt parfait » pour converser avec … Poursuivre la lecture “Générateurs & modèles de prompts (ACTIF et les autres)”
Partagé par ObsiaFormation
Manus est un agent IA autonome chinois atypique capable non seulement de répondre à des requêtes, mais d’exécuter des tâches, orchestrer des workflows et combiner recherches + actions…
Partagé par Éric Olivier
Première partie Cette première partie de la présentation est dédiée la « recherche générative » avec les modalités « Search » et « Deep Search » des IA génératives. Elle pose le problème de l’« édition algorithmique … Poursuivre la lecture “IA en formation – atelier découverte II”
Partagé par ObsiaFormation
Claude Code est l’outil agentique d’Anthropic pour travailler sur du code depuis un terminal ou un environnement de développement, avec une forte orientation tâches longues et dépôts complexes.
Partagé par Pierre
Afin d’aider les systèmes éducatifs à suivre le rythme de ces évolutions, l’UNESCO publie deux nouveaux référentiels de compétences…
Partagé par Éric Olivier
IA en formation : modalités “text-to-image” & “image-to-text” L’essor des outils d’IA transforme les pratiques pédagogiques, offrant de nouvelles façons d’enseigner et d’apprendre. Cette capsule explore deux modalités, “text-to-image” et … Poursuivre la lecture “IA en formation – atelier découverte I”
Partagé par ObsiaFormation
Philippe Piekoszewski-Cuq, enseignant de technologie, formateur DRANE dans l’académie de Caen, propose un guide pratique pour les enseignants, plutôt de l’Éducation Nationale et à destinant d’élèves du secondaire. Il est … Poursuivre la lecture “Intelligence artificielle : guide pratique pour les enseignants”
Partagé par ObsiaFormation
Partagé par Pierre
Ce petit comparatif a pour objectif de faire un très rapide état des lieux des principaux outils d’IA génératives à disposition du grand public actuellement (mi-janvier 2025). Dans un premier … Poursuivre la lecture “Comparatif d’outils d’IA génératives”
Partagé par ObsiaFormation
Une présentation réalisée dans de le cadre d’une Journée Thématique sur le numérique et l’intelligence artificielle en éducation. De nombreux liens et ressources sont accessibles dans la présentation, explorez-les dans … Poursuivre la lecture “Intelligence Artificielle : quel usage pédagogique ?”
Partagé par ObsiaFormation
Dans la suite de l’Abécédaire de l’IA de l’Obvia (2024) voici la version 2025 du glossaire évolutif mis à jour avec de nouvelles définitions relatives aux fondements de l’intelligence artificielle … Poursuivre la lecture “Glossaire de l’Obvia”
Partagé par ObsiaFormation
Avignon Université, via la mission APUI, propose deux cours en ligne, l’un à destination des enseignants et l’autre des étudiants, pour mieux comprendre l’IA et ses usages dans l’enseignement supérieur. … Poursuivre la lecture “Cours : IA dans l’enseignement supérieur”
Partagé par ObsiaFormation
Face à l’émergence de l’IA générative (IAG), ce document propose des clés pour les enseignant·es de l’enseignement supérieur afin de s’approprier cet outil et analyser son impact potentiel sur leurs … Poursuivre la lecture “Les Clés du LLL – Intégrer l’IA générative dans les stratégies pédagogiques”
Partagé par ObsiaFormation
Vendredi 6 décembre, 10h-12h (en Français) : Présentation et discussion sur l’utilisation d’outils GenAI (Generative AI) à des fins de recherche proposée par Carolina SERRANO ARCHIMI, une collègue AMU de l’IAE Aix, tech- enthousiaste mais pas tech-experte – … Poursuivre la lecture “Utiliser l’IA à des fins de recherche”
