Formation en IA & pédagogie

Les Express’o CIPE

Les ressources d’autoformation issues de la Veille

ObsiaFormation

La MAPI de l’Université de Bordeaux rassemble des ressources pour articuler usages des IA génératives, objectifs d’apprentissage et évaluation. Le portail permet d’aborder un besoin …

ObsiaFormation

Fort de sa 9ᵉ session depuis 2018, le MOOC « Se former pour enseigner dans le supérieur », co-piloté par le Ministère chargé de l’Enseignement …

ObsiaFormation

Ce cours conçu à partir des formations d’Aline Bouchard aide à distinguer une réponse conversationnelle d’une recherche documentaire. Il invite à vérifier les résultats plutôt …

Éric Olivier

Extrait d’une formation sur le prompting : Cet extrait présente quelques techniques de “prompting“, c’est-à-dire la manière de formuler une demande efficace à un modèle d’IA générative. Ces …

ObsiaFormation

ANITI propose des « Nuggets », de courtes ressources interactives conçues avec des experts et des ingénieurs pédagogiques. Leur format permet de travailler une notion …

Éric Olivier

Première partie Cette première partie de la présentation est dédiée la « recherche générative » avec les modalités « Search » et « Deep Search » des IA génératives. Elle pose …

Pierre

Afin d’aider les systèmes éducatifs à suivre le rythme de ces évolutions, l’UNESCO publie deux nouveaux référentiels de compétences…

Éric Olivier

IA en formation : modalités “text-to-image” & “image-to-text” L’essor des outils d’IA transforme les pratiques pédagogiques, offrant de nouvelles façons d’enseigner et d’apprendre. Cette capsule …

Les outils sous observation

L’offre de formation des personnels amU

Les formations ci-dessous vous sont proposées via la Direction de la Formation (DIRFOR), le Centre d’Innovation Pédagogique (CIPE), le Service Commun de la Documentation (SCD) ou tout autre acteur impliqué dans les missions de formation de Aix Marseille Université (amU). Elles sont disponibles via la plateforme de formation GEFORP ou la plateforme pédagogique AMeTICE sous réserve d’accès.




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