Plateforme ObsiaFormation – quelle utilitĂ© et comment y contribuer ?

ObsiaFormation, quelle utilitĂ© ? Cette plateforme est en soit elle-mĂȘme un outil —avec comme tout artefact, sa propre genĂšse instrumentale et temporalitĂ© d’appropriation— elle articule veille, enquĂȘte, formation et sĂ©minaire … Poursuivre la lecture “Plateforme ObsiaFormation – quelle utilitĂ© et comment y contribuer ?”

Retour sur la journĂ©e de la pĂ©dagogie sur l’IA Ă  Aix-Marseille UniversitĂ©

Le 4 juin 2025 Ă  Aix-en-Provence, le CIPE d’Aix-Marseille UniversitĂ© organisait la journĂ©e de la pĂ©dagogie sur le thĂšme : Les IA gĂ©nĂ©ratives et la pĂ©dagogie Ă  amU. Quelles (r)Ă©volutions … Poursuivre la lecture “Retour sur la journĂ©e de la pĂ©dagogie sur l’IA Ă  Aix-Marseille UniversitĂ©”

Évaluer l’authenticitĂ© d’un travail : une ressource pour le corps enseignant

Dans un contexte oĂč l’authenticitĂ© des travaux des Ă©tudiants est de plus en plus remise en question dans l’enseignement supĂ©rieur, il devient essentiel de pouvoir vĂ©rifier que les productions remises … Poursuivre la lecture “Évaluer l’authenticitĂ© d’un travail : une ressource pour le corps enseignant”

Comparatif d’outils d’IA gĂ©nĂ©ratives

Ce petit comparatif a pour objectif de faire un trĂšs rapide Ă©tat des lieux des principaux outils d’IA gĂ©nĂ©ratives Ă  disposition du grand public actuellement (mi-janvier 2025). Dans un premier … Poursuivre la lecture “Comparatif d’outils d’IA gĂ©nĂ©ratives”

Intelligence Artificielle : quel usage pédagogique ?

Une prĂ©sentation rĂ©alisĂ©e dans de le cadre d’une JournĂ©e ThĂ©matique sur le numĂ©rique et l’intelligence artificielle en Ă©ducation. De nombreux liens et ressources sont accessibles dans la prĂ©sentation, explorez-les dans … Poursuivre la lecture “Intelligence Artificielle : quel usage pĂ©dagogique ?”

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