⚠️ [ARTICLE SCIENTIFIQUE RÉTRACTÉ] “L’effet de ChatGPT sur la performance des apprenants, leur perception de l’apprentissage et la pensée de haut niveau : enseignements d’une méta-analyse”

⚠️ Mise à jour éditoriale — septembre 2026 La publication scientifique relayée dans cet article a été rétractée le 22 avril 2026 par la revue Humanities and Social Sciences Communications … Poursuivre la lecture “⚠️ [ARTICLE SCIENTIFIQUE RÉTRACTÉ] “L’effet de ChatGPT sur la performance des apprenants, leur perception de l’apprentissage et la pensée de haut niveau : enseignements d’une méta-analyse””

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