Observatoire des usages & laboratoire des pratiques de l'IA en formation
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Avignon Université, via la mission APUI, propose deux cours en ligne, l’un à destination des enseignants et l’autre des étudiants, pour mieux comprendre l’IA et ses usages dans l’enseignement supérieur. … Poursuivre la lecture “Cours : IA dans l’enseignement supérieur”
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Face à l’émergence de l’IA générative (IAG), ce document propose des clés pour les enseignant·es de l’enseignement supérieur afin de s’approprier cet outil et analyser son impact potentiel sur leurs … Poursuivre la lecture “Les Clés du LLL – Intégrer l’IA générative dans les stratégies pédagogiques”
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En deux ans, les établissements académiques ont-ils (vraiment) réussi s’adapter aux IA génératives ? Telle est la question posée par Compilatio, l’entreprise spécialisée dans la prévention et la détection du … Poursuivre la lecture “Compilatio : 4 mini-conférences d’experts autour des IA génératives”
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Un support a été créé par les bibliothécaires d’AMU qui met en avant les enjeux et les perspectives des outils d’IA sous le prisme des compétences informationnelles, tout en incluant une … Poursuivre la lecture “Intelligence artificielle générative : une introduction”
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L’utilisation du numérique dans le milieu scolaire doit d’abord viser à soutenir la réussite éducative et à assurer une gestion plus transparente et efficiente. Ce document de référence permet de … Poursuivre la lecture “Guide d’utilisation pédagogique, éthique et légale de l’intelligence artificielle générative”
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En avril 2023, un premier webinaire avait été proposé sur les potentialités de l’intelligence artificielle (IA) en éducation. Depuis, de nombreux documents ont été publiés (CIQ, 2024 ; CSÉ, 2024 … Poursuivre la lecture “L’intelligence artificielle générative (IAG) en éducation”
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Les dossiers thématiques de l’Obvia visent à valoriser le partage de connaissances, à renforcer les capacités individuelles et collectives et à mieux comprendre les impacts sociétaux de l’intelligence artificielle (IA) et du numérique.
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Une sélection subjective de 60 outils d’IA génératives gratuits ou freemium en 10 catégories : éducation, texte et chatbot, analyse de documents, présentation, quiz et flashcards, musique, voix, recherche, vidéo … Poursuivre la lecture “Une selection d’outils par UneIAparJour.fr”
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L’Abécédaire de l’IA est un outil développé par l’Axe Éducation et Capacitation de l’Obvia en collaboration avec le RÉCIT. Vous y trouverez des fiches classées en ordre alphabétique abordant des concepts phares de l’intelligence artificielle (IA). Chaque fiche comporte une définition et un exemple pour mieux cerner les concepts ciblés. Chacune d’elles appartient à une des trois catégories suivantes : concepts fondamentaux, éthique de l’IA et technique de l’IA.
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Le dossier du mois s’attache à présenter nos recherches liées à l’intelligence artificielle. Plongez dans ses multiples applications : informatique, santé, éducation, etc. Découvrez comment l’IA façonne l’avenir et transforme notre université.
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L’État de la situation sur les impacts sociétaux de l’intelligence artificielle et du numérique fait état des connaissances actuelles sur les impacts sociétaux de l’IA et du numérique, structurées autour … Poursuivre la lecture “État de la situation sur les impacts sociétaux de l’intelligence artificielle et du numérique – 2024”
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Ces recommandations ont pour objectif de soutenir l’élaboration de réglementations, de politiques et de programmes visant à développer les capacités humaines, dans le but de garantir que l’intelligence artificielle générative … Poursuivre la lecture “Orientations pour l’intelligence artificielle générative dans l’éducation et la recherche”
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Les recommandations du CSE et CEST du Québec Le rapport L’affiche de synthèse 🌐 Source Conseil supérieur de l’éducation et Commission de l’éthique en science et en technologie (2024).Intelligence artificielle … Poursuivre la lecture “Intelligence artificielle générative en enseignement supérieur : enjeux pédagogiques et éthiques”
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À propos de la démarche En avril 2023, le gouvernement du Québec a confié au Conseil de l’innovation du Québec (ci-après le « Conseil ») le mandat de mener une réflexion collective … Poursuivre la lecture “Rapport du CIQ : PRÊT POUR L’IA”
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La DRANE (Direction de Région Académique du Numérique pour l’Éducation) de la région PACA organise une veille et diffuse une newsletter sur l’intelligence artificielle depuis novembre 2021. Présentée de manière … Poursuivre la lecture “La Boite Noire, une newsletter du groupe académique intelligence artificielle”
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Six mois après sa mise à disposition pour le grand public, ChatGPT a suscité de nombreuses réactions. Bien que l’on parle de l’intelligence artificielle (IA) en éducation depuis un certain … Poursuivre la lecture “ChatGPT et l’IA en éducation : réflexion sur les enjeux”
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L’intelligence artificielle (IA) a tout le potentiel pour relever certains des plus grands défis liés à l’éducation du XXIe siècle, pour innover dans les pratiques d’enseignement et d’apprentissage et, en … Poursuivre la lecture “IA et éducation : guide pour les décideurs politiques”
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Le 8 décembre 2022 a eu lieu le webinaire Enjeux éthiques et critiques des systèmes d’IA en éducation: entre tensions et risques. Ce webinaire propose de présenter la typologie ainsi obtenue afin de contribuer à l’étude des enjeux des SIA en éducation.
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