PremiĂšre partie Cette premiĂšre partie de la prĂ©sentation est dĂ©diĂ©e la « recherche gĂ©nĂ©rative » avec les modalitĂ©s « Search » et « Deep Search » des IA gĂ©nĂ©ratives. Elle pose le problĂšme de l’« Ă©dition algorithmique … Poursuivre la lecture “IA en formation – atelier dĂ©couverte II”
IA en formation : modalitĂ©s “text-to-image” & “image-to-text” Lâessor des outils dâIA transforme les pratiques pĂ©dagogiques, offrant de nouvelles façons dâenseigner et dâapprendre. Cette capsule explore deux modalitĂ©s, “text-to-image” et … Poursuivre la lecture “IA en formation – atelier dĂ©couverte I”
Intervenant FrĂ©dĂ©ric AgnĂšs et MĂ©lissa Toye de Compilatio Comment transformer chaque Ă©tape du processus d’Ă©valuation avec des solutions d’IA novatrices ? DĂ©couvrir Gingo : votre futur assistant Ă la correction … Poursuivre la lecture “LâIA au service de lâĂ©valuation des Ă©tudiants et de la correction des travaux”
Intervenant Yves Moreau Fonction de l’intervenant Docteur en Histoire, IngĂ©nieur pour lâenseignement numĂ©rique et rĂ©fĂ©rent plagiat Ă lâUniversitĂ© Jean Moulin Lyon 3 Un Ă©tablissement dĂ©jĂ sensibilisĂ© aux problĂ©matiques liĂ©es au … Poursuivre la lecture “La mise en place dâune politique de prĂ©vention sur les IA gĂ©nĂ©ratives Ă lâuniversitĂ© Jean Moulin Lyon 3 : retour dâexpĂ©rience”
Ce webinaire, organisĂ© par le GTnum #IA2GE â IA gĂ©nĂ©ratives et grands modĂšles de langage conversationnels et/ou multimodaux dans les Ă©tablissements scolaires du Grand-Est â est destinĂ© aux personnels de … Poursuivre la lecture “IA gĂ©nĂ©rative et Ă©valuation pĂ©dagogique : webinaire du GTnum #IA2GE”
Intervenant Guy Mamou-Mani Fonction de l’intervenant Ex co-PrĂ©sident d’Open Ex PrĂ©sident Numeum, Ex vice PrĂ©sident du CNNNum, Enseignant en Ă©coles de commerce et SciencesPo, Business Angel, Administrateur ThinkTank: Impact AI, … Poursuivre la lecture ““Le futur n’est pas ce qui va arriver mais ce que nous en ferons” Bergson”
Intervenant Jean-François Van de PoĂ«l Fonction de l’intervenant Adjoint Digital Learning auprĂšs du Centre de Soutien Ă l’Enseignement de l’UniversitĂ© de Lausanne Depuis toujours, notre Ă©criture s’enrichit dâune variĂ©tĂ© de … Poursuivre la lecture “Mais non Jeff, t’es pas tout seul ! Ăcrire avec des Compagnons : De l’OralitĂ© Ă l’IA, une ContinuitĂ© vers l’AuthenticitĂ© ?”
LâArtificial Intelligence Marseille (AIM), une journĂ©e pour dĂ©crypter les enjeux Ă©conomiques, politiques, culturels et sociĂ©taux autour de lâIA