Observatoire des usages & laboratoire des pratiques de l'IA en formation
Institut national supérieur du professorat et de l’éducation (INSPÉ)
Partagé par ObsiaFormation
L’« intelligence » artificielle favorise-t-elle la pensée critique ou la médiocratie ? Conférencier : Alain Deneault, Professeur de philosophie au Campus de Shippagan de l’Université de Moncton, Canada Modération : Hamid Chaachoua, Directeur … Poursuivre la lecture “L’« intelligence » artificielle favorise-t-elle la pensée critique ou la médiocratie ? – Alain Deneault”
Partagé par ObsiaFormation
La participation de l’IA à la datafication de l’éducation : quelles redistributions potentielles du jugement professionnel des enseignant·es ? Conférencier : Simon Collin, Professeur à la Faculté des sciences de l’éducation, Université du … Poursuivre la lecture “La participation de l’IA à la datafication de l’éducation : quelles redistributions potentielles du jugement professionnel des enseignant·es ? – Simon Collin”
Partagé par ObsiaFormation
Intelligence artificielle générative : Pour une ingénierie de formation au profit des enseignants Conférencier : Moulay M’hammed DRISSI, Professeur de l’enseignement supérieur en Technologies éducatives, ingénierie de formation et e-Learning, Formateur « … Poursuivre la lecture “Intelligence artificielle générative : Pour une ingénierie de formation au profit des enseignants – Moulay M’hammed Drissi”
Partagé par ObsiaFormation
Désinformation climatique et IA générative : quels défis pour la pensée critique et l’éducation à la durabilité ? Conférencier : Florent Michelot, Professeur adjoint en technologies éducatives, Département des sciences de l’éducation de l’Université … Poursuivre la lecture “Désinformation climatique et IA générative : quels défis pour la pensée critique et l’éducation à la durabilité ? – Florent Michelot”
Partagé par ObsiaFormation
Intelligence évaluative et évaluation artificielle : réflexions sur la relation entre l’IA et l’évaluation Conférencier : Alban Roblez, Maître de conférences, enseignant-chercheur au laboratoire ETHICS de l’université catholique de Lille. Modération : Martine … Poursuivre la lecture “Intelligence évaluative et évaluation artificielle : réflexions sur la relation entre l’IA et l’évaluation – Alban Roblez”
Partagé par ObsiaFormation
Acceptabilité de l’IA par les enseignants : freins et leviers Conférencier : Salomé Cojean, Maîtresse de conférences à l’université Grenoble Alpes, titulaire de la chaire TUPAIA au Multidisciplinary Institute in Artificial Intelligence (MIAI) … Poursuivre la lecture “Acceptabilité de l’IA par les enseignants : freins et leviers – Salomé Cojean”
Partagé par ObsiaFormation
Conditions d’exercice et perceptions du métier d’enseignant à l’école élémentaire et au collège en France : les premiers résultats de l’enquête internationale Talis 2024 Conférencier : Christelle Raffaëlli, cheffe du bureau des … Poursuivre la lecture “Conditions d’exercice et perceptions du métier d’enseignant à l’école élémentaire et au collège en France : les premiers résultats de l’enquête internationale Talis 2024 – Christelle Raffaelli”
Partagé par ObsiaFormation
Impact environnemental de l’intelligence artificielle : défis et quelques approches Conférencier : Kim Thang Nguyen, Professeur à l’Ensimag, Grenoble INP, Université Grenoble-Alpes, Directeur de l’Education, Institut multidisciplinaire en Intelligence Artificielle (MIAI Cluster) Modération : Didier … Poursuivre la lecture “Impact environnemental de l’intelligence artificielle : défis et quelques approches – Kim Thang Nguyen”
Partagé par ObsiaFormation
IA et identité professionnelle enseignante : Regards de la relève enseignante Conférencier : Mourad Benali, Enseignant chercheur, Centre Régional des Métiers de l ‘Education et de la Formation de la Région de l’Oriental … Poursuivre la lecture “IA et identité professionnelle enseignante : Regards de la relève enseignante – Mourad Benali”
Partagé par ObsiaFormation
L’école du doute à l’heure de l’IA Conférencier : Marc Romainville, professeur ordinaire émérite, Université de Namur Modération : Sylvie Pierre, Maître de Conférences en sciences de l’information et de la communication/Centre de … Poursuivre la lecture “L’école du doute à l’heure de l’IA – Marc Romainville”
Partagé par ObsiaFormation
Usage des RAG pour la formation des enseignants et la recherche en didactique des mathématiques : premières expériences Conférencier : Fabien Emprin, Professeur des Universités en didactique des mathématiques à l’Université de … Poursuivre la lecture “Usage des RAG pour la formation des enseignants et la recherche en didactique des mathématiques : premières expériences – Fabien Emprin”
Partagé par ObsiaFormation
IA et éducation : les enjeux humains Conférencier : Colin de la Higuera, Professeur à Nantes Université et titulaire de la Chaire Unesco RELIA (Ressources Educatives Libres et Intelligence Artificielle) Modération : Hervé Gaussier, … Poursuivre la lecture “IA et éducation : les enjeux humains – Colin de la Higuera”
Partagé par ObsiaFormation
L’intelligence artificielle transforme déjà les pratiques éducatives. Mais quel est concrètement son potentiel pour personnaliser les apprentissages, soutenir les enseignants et favoriser l’inclusion ? Quels freins, quelles craintes et quels enjeux éthiques accompagnent son déploiement ? À quelles conditions peut-elle être développée de manière responsable, sécurisée et durable dans l’éducation, l’enseignement et la formation continue ?
Partagé par ObsiaFormation
Colin de la Higuera, Professeur à Nantes Université et titulaire de la Chaire Unesco RELIA (Ressources Educatives Libres et Intelligence Artificielle) Modérateur : Fabien Emprin, Professeur des Universités en didactique des … Poursuivre la lecture “L’intelligence artificielle. L’intégrer dans le bagage des enseignants. Pourquoi ? Comment ?”
