Observatoire des usages & laboratoire des pratiques de l'IA en formation
Partagé par Romain Couderc
Une ressource particulièrement bien conçue : « IA pour les enseignants : un manuel ouvert », produite par la Chaire UNESCO RELIA (Université de Nantes) dans le cadre du projet … Poursuivre la lecture “IA pour les enseignants : un manuel ouvert”
Partagé par Thomas Vidal
Un guide assez complet d’une centaine de page a été réalisé par l’Inspé de Créteil : Le “Guide pratique de l’IA à l’Inspé de l’académie de Créteil : Une approche … Poursuivre la lecture “Le guide pratique de l’IA à l’Inspé de l’Académie de Créteil”
Partagé par ObsiaFormation
L’Observatoire des usages et laboratoire de pratiques de l’IA en formation a pour vocation d’accompagner dans l’appropriation des usages de l’Intelligence Artificielle en enseignement et apprentissage. En fonction de votre … Poursuivre la lecture “🛟 Guide d’accompagnement : explorer l’IA en formation”
Partagé par ObsiaFormation
Philippe Piekoszewski-Cuq, enseignant de technologie, formateur DRANE dans l’académie de Caen, propose un guide pratique pour les enseignants, plutôt de l’Éducation Nationale et à destinant d’élèves du secondaire. Il est … Poursuivre la lecture “Intelligence artificielle : guide pratique pour les enseignants”
Partagé par ObsiaFormation
Face à l’émergence de l’IA générative (IAG), ce document propose des clés pour les enseignant·es de l’enseignement supérieur afin de s’approprier cet outil et analyser son impact potentiel sur leurs … Poursuivre la lecture “Les Clés du LLL – Intégrer l’IA générative dans les stratégies pédagogiques”
Partagé par ObsiaFormation
L’utilisation du numérique dans le milieu scolaire doit d’abord viser à soutenir la réussite éducative et à assurer une gestion plus transparente et efficiente. Ce document de référence permet de … Poursuivre la lecture “Guide d’utilisation pédagogique, éthique et légale de l’intelligence artificielle générative”
Partagé par ObsiaFormation
L’intelligence artificielle (IA) a tout le potentiel pour relever certains des plus grands défis liés à l’éducation du XXIe siècle, pour innover dans les pratiques d’enseignement et d’apprentissage et, en … Poursuivre la lecture “IA et éducation : guide pour les décideurs politiques”
