Chercheurs, étudiants, enseignants-chercheurs : comment l’IA a bouleversé leur quotidien

Dans cet article : Notre collègue Laurent Aussel (amU, CNRS, LCB UMR7283, IMM) présente un bilan synthétique des trois premières années de l’émergence des IA génératives dans le monde académique, … Poursuivre la lecture “Chercheurs, étudiants, enseignants-chercheurs : comment l’IA a bouleversé leur quotidien”

Repenser l’IA dans l’éducation : mise en évidence du défi métacognitif

Nous relayons cet article scientifique intitulé “Rethinking AI in Education: Highlighting the Metacognitive Challenge” (2025), signé par Ilya Levin, Michal Marom et Andrei Kojukhov proposant une vision ambitieuse de l’intégration … Poursuivre la lecture “Repenser l’IA dans l’éducation : mise en évidence du défi métacognitif”

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