Observatoire des usages & laboratoire des pratiques de l'IA en formation
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Cette confĂ©rence “IA et apprentissages : des usages aux limites”, intĂ©grĂ©e au cycle de sĂ©minaires Ampiric, sera animĂ©e par IsmaĂŻl Badache, MaĂźtre de confĂ©rences Ă l’InspĂ© d’Aix-Marseille, Laboratoire dâInformatique et des SystĂšmes – LIS (UMR 7020 CNRS) Aix-Marseille UniversitĂ©.
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Lâintelligence artificielle transforme dĂ©jĂ les pratiques Ă©ducatives. Mais quel est concrĂštement son potentiel pour personnaliser les apprentissages, soutenir les enseignants et favoriser lâinclusion ? Quels freins, quelles craintes et quels enjeux Ă©thiques accompagnent son dĂ©ploiement ? Ă quelles conditions peut-elle ĂȘtre dĂ©veloppĂ©e de maniĂšre responsable, sĂ©curisĂ©e et durable dans lâĂ©ducation, lâenseignement et la formation continue ?
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Dans le cadre du dĂ©ploiement de sa feuille de route sur lâIntelligence Artificielle, la DGESIP a tenu le 3 dĂ©cembre dernier la troisiĂšme sĂ©ance de son webinaire IA Sup. Conçu … Poursuivre la lecture “TroisiĂšme sĂ©ance du cycle de webinaire IA de la DGESIP”
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InitiĂ© en septembre 2025 Ă destination de la gouvernance des Ă©tablissements et dans le cadre de sa feuille de route sur lâIntelligence Artificielle, la DGESIP organisait le 5 novembre dernier … Poursuivre la lecture “DeuxiĂšme sĂ©ance du cycle de webinaire IA de la DGESIP”
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Usages et mĂ©susages de lâIA gĂ©nĂ©rative Ă lâuniversitĂ© Regards croisĂ©s Ă©tudiant·es, enseignant·es et chercheur·es â RepĂšres pour un usage Ă©clairĂ© Cette journĂ©e dâĂ©tude vise Ă explorer les usages actuels de … Poursuivre la lecture “Usages et mĂ©susages de l’IA gĂ©nĂ©rative Ă l’universitĂ©”
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La DGESIP a initiĂ© un cycle de webinaires lancĂ© en septembre 2025 Ă destination de la gouvernance des Ă©tablissements. Retour sur la mise en lumiĂšre du cadre IA envisagĂ© pour … Poursuivre la lecture “Webinaire d’ouverture du cycle IA Sup-Intelligence artificielle et enseignement supĂ©rieur”
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Du 14 au 16 octobre 2025, lâAgence vous invite Ă la 2á” Ă©dition des Rendez-vous de lâAmue, entiĂšrement consacrĂ©e Ă lâintelligence artificielle dans lâenseignement supĂ©rieur et la recherche. Pendant trois jours, … Poursuivre la lecture “Les RDV de lâAmue + LâIA Ă©thique au service des mĂ©tiers”
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Cycle de webconfĂ©rences âTransition numĂ©rique : focus sur lâIAG dans lâESRâ #5 Dispositifs de mutualisation et actions Ă venir Intervenant(e)s
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đ IA et pĂ©dagogie : un duo insĂ©parable ! Pour lâinformaticien spĂ©cialiste de lâIA :𧠫 Une IA sans pĂ©dagogie, câest comme un GPS sans destination : ça calcule, mais ça … Poursuivre la lecture “IA & ĂDUcation : Enjeux, DĂ©fis & Perspectives de Recherche”
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Cycle de webconfĂ©rences âTransition numĂ©rique : focus sur lâIAG dans lâESRâ #4 Partage de cas dâusages Intervenant(e)s
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Le sĂ©minaire AREN se situe dans le cadre conjoint du sĂ©minaire de recherche du Master 2 TEF (Technologies pour lâĂducation et la Formation) de lâUniversitĂ© Rennes 2 et de lâanimation … Poursuivre la lecture “3eme sĂ©minaire AREN, « ActualitĂ© de la Recherche en Ăducation sur le NumĂ©rique »”
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Objectifs Programme Quâest-ce que lâIntelligence Artificielle, quelle est son histoire, comment fonctionne-t-elle, comment comprendre son vocabulaire Ă©trange ?En quoi lâhistoire des sciences et de la culture permettent de lâaborder et … Poursuivre la lecture “Comprendre les enjeux des IA gĂ©nĂ©ratives”
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Cycle de webconfĂ©rences âTransition numĂ©rique : focus sur lâIAG dans lâESRâ #3 Dispositifs dâaccompagnement des enseignants et des Ă©tudiants Intervenant(e)s
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Cycle de webconfĂ©rences âTransition numĂ©rique : focus sur lâIAG dans lâESRâ #2 â PrĂ©sentation dâoutils internes dâIntelligence Artificielle gĂ©nĂ©rative Intervenant(e)s UniversitĂ© de Rennes : Centrale SupĂ©lec :
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Dans le cadre du projet #GTnum #GenIAL, plusieurs webinaires sont organisĂ©s (pour plus dâinformations, voir : https://www.class-code.fr/services/webinaires-et-conferences/les-webinaires-du-gtnum-genial/). Câest dans ce contexte que lâacadĂ©mie de Nantes propose un évĂ©nement en ligne, qui aura lieu le jeudi … Poursuivre la lecture “IA gĂ©nĂ©ratives, des suggestions pour repenser sa scĂ©narisation pĂ©dagogique”
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Les intelligences artificielles (IA) gĂ©nĂ©ratives sont-elles devenues des auteurs Ă part entiĂšre ?Cet Expressâo CIPE, consacrĂ© aux enjeux relatifs Ă lâIA et au droit dâauteur, nous amĂšnera Ă questionner les … Poursuivre la lecture “Expressâo CIPE – Qu’est-ce qu’un auteur Ă l’heure de lâintelligence artificielle ?”
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Lien de connexion : https://univ-amu-fr.zoom.us/j/95307414589?pwd=BNs7uSbnUgomea8S8icvPtfT6apUL8.1 Intervenant : Youssef TRARDI â Docteur en Intelligence Artificielle, Chef du Programme CEDRE Lors de ce webinaire, nous explorerons comment lâintelligence artificielle gĂ©nĂ©rative optimise les mĂ©tiers … Poursuivre la lecture “IA GĂNĂRATIVE : CONCEPTS, USAGES & POTENTIEL”
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Cycle de webconfĂ©rences âTransition numĂ©rique : focus sur lâIAG dans lâESRâ #1 Charte IA Intervenant(e)s UniversitĂ© dâOrlĂ©ans : DemoES :
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Colin de la Higuera, Professeur Ă Nantes UniversitĂ© et titulaire de la Chaire Unesco RELIA (Ressources Educatives Libres et Intelligence Artificielle) ModĂ©rateur : Fabien Emprin, Professeur des UniversitĂ©s en didactique des … Poursuivre la lecture “Lâintelligence artificielle. LâintĂ©grer dans le bagage des enseignants. Pourquoi ? Comment ?”
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Vendredi  6 dĂ©cembre, 10h-12h (en Français) : PrĂ©sentation et discussion sur lâutilisation dâoutils GenAI (Generative AI) Ă des fins de recherche proposĂ©e par Carolina SERRANO ARCHIMI, une collĂšgue AMU de lâIAE Aix, tech- enthousiaste mais pas tech-experteÂ â … Poursuivre la lecture “Utiliser l’IA Ă des fins de recherche”
