IA & SOCIÉTÉ : Entre mythes, réalités et défis stratégiques
Nous avons réuni des experts de tout premier plan pour décrypter les enjeux de l’IA sur le plan techniques, éthiques et juridiques.
12 évènements found.
Évènements
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Hôtel Radisson Blu 38-40 Quai de Rive Neuve, Marseille, France
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Petits déjeuners IA au service de la pédagogie (N°9)
N°9 : NotebookLM au service de l’enseignant, exploiter ses sources pour mieux enseigner AUNEGe en partenariat avec IAE FRANCE et la FNEGE propose les Petits Déjeuners en visioconférences sur le thème de … Poursuivre la lecture "Petits déjeuners IA au service de la pédagogie (N°9)"
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Conférence-débat : L’IA au service des apprentissages
Le Cloître Ouvert 222 rue du faubourg Saint-Honoré, Paris, FranceL’intelligence artificielle transforme déjà les pratiques éducatives. Mais quel est concrètement son potentiel pour personnaliser les apprentissages, soutenir les enseignants et favoriser l’inclusion ? Quels freins, quelles craintes et quels enjeux éthiques accompagnent son déploiement ? À quelles conditions peut-elle être développée de manière responsable, sécurisée et durable dans l’éducation, l’enseignement et la formation continue ?
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MISTRAL ESR – Web Conférence de Lancement
L’IA générative s’invite déjà dans les établissements, souvent par petites touches, parfois sans cadre partagé. Le 10 février prochain, l’Amue donne le coup d’envoi de Mistral ESR, un service d’expérimentation … Poursuivre la lecture "MISTRAL ESR – Web Conférence de Lancement"
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IA et éducation : les enjeux humains – Colin de la Higuera
IA et éducation : les enjeux humains Conférencier : Colin de la Higuera, Professeur à Nantes Université et titulaire de la Chaire Unesco RELIA (Ressources Educatives Libres et Intelligence Artificielle) Modération : Hervé Gaussier, … Poursuivre la lecture "IA et éducation : les enjeux humains – Colin de la Higuera"
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Usage des RAG pour la formation des enseignants et la recherche en didactique des mathématiques : premières expériences – Fabien Emprin
Usage des RAG pour la formation des enseignants et la recherche en didactique des mathématiques : premières expériences Conférencier : Fabien Emprin, Professeur des Universités en didactique des mathématiques à l'Université de … Poursuivre la lecture "Usage des RAG pour la formation des enseignants et la recherche en didactique des mathématiques : premières expériences – Fabien Emprin"
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L’école du doute à l’heure de l’IA – Marc Romainville
L’école du doute à l’heure de l’IA Conférencier : Marc Romainville, professeur ordinaire émérite, Université de Namur Modération : Sylvie Pierre, Maître de Conférences en sciences de l'information et de la communication/Centre de … Poursuivre la lecture "L’école du doute à l’heure de l’IA – Marc Romainville"
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IA et identité professionnelle enseignante : Regards de la relève enseignante – Mourad Benali
IA et identité professionnelle enseignante : Regards de la relève enseignante Conférencier : Mourad Benali, Enseignant chercheur, Centre Régional des Métiers de l ‘Education et de la Formation de la Région de l’Oriental … Poursuivre la lecture "IA et identité professionnelle enseignante : Regards de la relève enseignante – Mourad Benali"
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Impact environnemental de l’intelligence artificielle : défis et quelques approches – Kim Thang Nguyen
Impact environnemental de l’intelligence artificielle : défis et quelques approches Conférencier : Kim Thang Nguyen, Professeur à l’Ensimag, Grenoble INP, Université Grenoble-Alpes, Directeur de l’Education, Institut multidisciplinaire en Intelligence Artificielle (MIAI Cluster) Modération : Didier … Poursuivre la lecture "Impact environnemental de l’intelligence artificielle : défis et quelques approches – Kim Thang Nguyen"
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Conditions d’exercice et perceptions du métier d’enseignant à l’école élémentaire et au collège en France : les premiers résultats de l’enquête internationale Talis 2024 – Christelle Raffaelli
Conditions d’exercice et perceptions du métier d’enseignant à l’école élémentaire et au collège en France : les premiers résultats de l’enquête internationale Talis 2024 Conférencier : Christelle Raffaëlli, cheffe du bureau des … Poursuivre la lecture "Conditions d’exercice et perceptions du métier d’enseignant à l’école élémentaire et au collège en France : les premiers résultats de l’enquête internationale Talis 2024 – Christelle Raffaelli"
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Acceptabilité de l’IA par les enseignants : freins et leviers – Salomé Cojean
Acceptabilité de l’IA par les enseignants : freins et leviers Conférencier : Salomé Cojean, Maîtresse de conférences à l’université Grenoble Alpes, titulaire de la chaire TUPAIA au Multidisciplinary Institute in Artificial Intelligence (MIAI) … Poursuivre la lecture "Acceptabilité de l’IA par les enseignants : freins et leviers – Salomé Cojean"
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Intelligence évaluative et évaluation artificielle : réflexions sur la relation entre l’IA et l’évaluation – Alban Roblez
Intelligence évaluative et évaluation artificielle : réflexions sur la relation entre l’IA et l’évaluation Conférencier : Alban Roblez, Maître de conférences, enseignant-chercheur au laboratoire ETHICS de l'université catholique de Lille. Modération : Martine … Poursuivre la lecture "Intelligence évaluative et évaluation artificielle : réflexions sur la relation entre l’IA et l’évaluation – Alban Roblez"
