Partagé par Le Service de soutien à la formation de l’Université de Sherbrooke, propose cette grille d’évaluation de l’utilisation pertinent ou non de l’IA en enseignement supérieur.
Elle a pour finalité, dans un contexte spécifique et pour un outil IA défini, de proposer une position critique et pertinente sur l’apport de l’utilisation d’un outil d’IA, d’aider à identifier les bénéfices et les risques pour permettre une décision éclairée des choix à prendre.
Cette ressource a été produite grâce à la précieuse collaboration de Marie-Soleil Carroll, Mélanie Cabana, Céline Garant et Serge Piché.
Ce document a été adapté de : Lez, A. (2024). Proposition d’une grille d’évaluation de l’usage personnel d’une IAg [document non publié]. Université de Sherbrooke, UTA.
Sous licence CC BY 4.0.
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D’autres ressources complémentaires sur l’évaluation et les pratiques évaluatives ont également été partagées par l’Université de Sherbrooke lors de la troisième séance du cycle de webinaire IA de la DGESIP.
| 🌐 Source |
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| Lez, A. (2025). Grille d’évaluation de l’utilisation d’un outil d’intelligence artificielle en enseignement supérieur. Université de Sherbrooke, Service de soutien à la formation. https://doi.org/10.5281/zenodo.15388598 |
Dernière mise à jour le 9 décembre 2025
