La Webothèque de l’ObsiaFormation

Cette webothèque se présente comme une forme de bibliothèque des principaux documents estimés de référence autour de l’IA en formation, accessibles et feuilletables à portée de clic afin d’avoir un aperçu rapide et de pouvoir les télécharger (en format pdf) au besoin.

UNESCO.org

Consensus de Beijing sur l’intelligence artificielle et l’éducation
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Consensus de Beijing sur l’intelligence artificielle et l’éducationx
IA et éducation : Guide pour les décideurs politiques
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IA et éducation : Guide pour les décideurs politiquesx
Enseigner l’intelligence artificielle au primaire et au secondaire : une cartographie des programmes validés par les gouvernements
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Enseigner l’intelligence artificielle au primaire et au secondaire : une cartographie des programmes validés par les gouvernementsx
Orientations pour l’intelligence artificielle générative dans l’éducation et la recherche
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Orientations pour l’intelligence artificielle générative dans l’éducation et la recherchex
Référentiel de compétences en IA pour les enseignants
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Référentiel de compétences en IA pour les enseignantsx
Référentiel de compétences en IA pour les apprenants
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Référentiel de compétences en IA pour les apprenantsx
IA pour les enseignants : un manuel ouvert
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IA pour les enseignants : un manuel ouvertx

OBVIA.ca

État de la situation sur les impacts sociétaux de l’intelligence artificielle et du numérique – 2024
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État de la situation sur les impacts sociétaux de l’intelligence artificielle et du numérique -2024x
État de la situation sur les impacts sociétaux de l’intelligence artificielle et du numérique – 2025
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État de la situation sur les impacts sociétaux de l’intelligence artificielle et du numérique - 2025x

QUÉBEC.ca

Guide d’utilisation pédagogique, éthique et légale de l’intelligence artificielle générative
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Guide d’utilisation pédagogique, éthique et légale de l’intelligence artificielle générativex

UCLouvain

Les Clés du LLL – Intégrer l’IA générative dans les stratégies pédagogiques
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Les Clés du LLL - Intégrer l’IA générative dans les stratégies pédagogiquesx

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