L’école du doute à l’heure de l’IA

Conférencier : Marc Romainville, professeur ordinaire émérite, Université de Namur

Modération : Sylvie Pierre, Maître de Conférences en sciences de l’information et de la communication/Centre de recherche sur les médiations, INSPÉ de Lorraine/Université de Lorraine

S’il est désormais urgent d’éduquer les jeunes à la nature de l’Intelligence Artificielle, ses apports et ses promesses mais aussi ses limites et ses dérives potentielles, faire dialoguer les élèves avec des robots conversationnels se révèle par ailleurs un excellent outil de développement de leur esprit critique. En matière d’éducation, le risque le plus sérieux de l’IA est en effet de troubler le rapport des élèves et les étudiants à la vérité : les outils IA produisent du vraisemblable et du probable, mais pas nécessairement du vrai. Plus encore que la désinformation numérique des réseaux sociaux, l’IA brouille la frontière entre la vérité et la désinformation.