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SUMMARY:IA et éducation : les enjeux humains - Colin de la Higuera
DESCRIPTION:IA et éducation : les enjeux humains  \n\n\n\nConférencier : Colin de la Higuera\, Professeur à Nantes Université et titulaire de la Chaire Unesco RELIA (Ressources Educatives Libres et Intelligence Artificielle) \n\n\n\nModération : Hervé Gaussier\, Professeur à l’université Grenoble Alpes en mathématiques\, directeur adjoint recherche à l’INSPÉ de Grenoble \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nLa montée en puissance du rôle de l’intelligence artificielle dans l’éducation se poursuit en 2026. Sans négliger les aspects technologiques et économiques\, il convient de regarder l’impact de l’IA et les réactions que nous devons avoir face à ce phénomène du point de vue de notre propre humanité : en quoi l’IA transforme-t-elle notre position vis-à-vis de l’apprentissage ? Comment naviguer entre les opportunités de mieux apprendre et le risque de ne rien apprendre du tout ? Quel type de relation doit-on envisager entre les enseignant.es et l’IA\, entre les élèves et l’IA ? \n\n\n\nDans un contexte compliqué\, souvent subi\, il est important à la fois de comprendre comment fonctionne l’intelligence artificielle\, d’accepter qu’il soit impossible d’avoir des certitudes qui nous rassureraient\, et qu’il est cependant intéressant de partir de certaines hypothèses. \n\n\n\nDans cet exposé\, nous nous appuierons sur notre travail avec l’UNESCO\, les rectorats et la DNE pour proposer quelques pistes et réflexions. \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nCycle de webinaires dans le cadre du Printemps de la Recherche en Éducation 2026 organisé par le Réseau des INSPÉ. \n\n\n\n\nPlus d’infos\n\n\n\n\n\n\n\n🔴 Accès aux rediffusions\n\n\n\n\nAccéder à toutes les rediffusions du Le Printemps de la Recherche en éducation 2026
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SUMMARY:MISTRAL ESR - Web Conférence de Lancement
DESCRIPTION:MISTRAL_ESR_-_webconf_du_10_fevrier_2026_Vdef.pdfTélécharger\n\n\n\n\n\n\nL’IA générative s’invite déjà dans les établissements\, souvent par petites touches\, parfois sans cadre partagé. Le 10 février prochain\, l’Amue donne le coup d’envoi de Mistral ESR\, un service d’expérimentation d’IA générative pensé pour l’ESR. Cette webconférence de lancement permettra de poser le cadre\, d’expliquer les choix structurants du dispositif et d’échanger avec les équipes de l’Amue\, du Cines et d’Ilaas\, partenaires du projet. \n\n\n\nUn programme centré sur l’opérationnel\n\n\n\nLe programme s’articulera autour des points suivants :  \n\n\n\n\nle cadre général de l’expérimentation Mistral ESR et ses objectifs ;\n\n\n\nla présentation des services proposés\, avec un accès API au modèle Mistral Medium 3 et dans un second temps l’outil Le Chat Pro ;\n\n\n\nla description des fonctionnalités disponibles et des régulations de l’activité à prévoir ;\n\n\n\nles modalités d’accès aux services\, les dates d’ouverture et les conditions associées ;\n\n\n\nles cas d’usage et thématiques retenus pour l’expérimentation ;\n\n\n\nle rôle des référents désignés au sein des établissements ;\n\n\n\nl’accompagnement proposé ainsi que les modalités d’assistance ;\n\n\n\nenfin\, les aspects administratifs (devis\, bons de commande et facturation).\n\n\n\n\n\nVoir l’annonce et plus d’info sur l’IA souveraine pour l’ESR : ici
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SUMMARY:IA et apprentissages : des usages aux limites
DESCRIPTION:Cycle de seminaires Ampiric\n\n\n\nCette conférence\, intégrée au cycle de séminaires Ampiric\, sera animée par Ismaïl Badache\, Maître de conférences à l’Inspé d’Aix-Marseille\, Laboratoire d’Informatique et des Systèmes – LIS (UMR 7020 CNRS) Aix-Marseille Université. Spécialiste en intelligence artificielle et en sciences de l’apprentissage\, il débutera son intervention par une présentation des principes fondamentaux du fonctionnement des Intelligences Artificielles (IA)\, en s’appuyant sur les résultats récents de la recherche sur le sujet. Il évoquera ensuite quelques applications potentielles dans le domaine éducatif. Ces premières réflexions ouvriront la voie à une discussion sur les enjeux que soulève l’IA pour les professionnels de l’éducation. La conférence se conclura par une ouverture sur la place de l’IA dans le supérieur\, notamment à amU\, ainsi que sur un bref état des lieux des recherches en cours sur l’IA et les apprentissages menées dans les laboratoires partenaires.
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SUMMARY:Les RDV de l’Amue + L’IA éthique au service des métiers
DESCRIPTION:🔴 rediffusionLes 11 replays de ces sessions enregistrées sont tous accessibles ci-dessous.\n\n\n\n\n\n\nDu 14 au 16 octobre 2025\, l’Agence vous invite à la 2ᵉ édition des Rendez-vous de l’Amue\, entièrement consacrée à l’intelligence artificielle dans l’enseignement supérieur et la recherche. Pendant trois jours\, 11 webconférences vous permettront de découvrir l’actualité de la mission « IA souveraine pour l’ESR »\, faire le point sur les questions et les enjeux de sécurité\, définir les contours d’un usage éthique de l’IA et partager des retours d’expérience de plusieurs projets menés autour de l’automatisation de tâches\, de la pédagogie\, de la gestion des données ou encore de l’optimisation de processus organisationnels. \n\n\n\n\n\nQue vous soyez novice ou déjà impliqué dans des projets IA\, cette édition est l’occasion unique d’élargir vos connaissances\, d’échanger avec des spécialistes et d’explorer les innovations mises en œuvre par vos pairs dans leurs pratiques métiers. \n\n\n\n\n\n\n\n\nProgramme_RDV_de_l_Amue.pdf\n\n\n\n\n\n🔴 Rediffusions\n\n\n\n\n\n\n\nTransverse Pilotage\n\n\n\n1. Ouverture des RDV : l’IA éthique au service des métiers\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n2. Entre promesses et responsabilités\, construire ensemble une transformation éthique des métiers de l’ESR\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nSystème d’information\n\n\n\n3. Les 7 principes pour l’usage de l’intelligence artificielle dans la formation à l’Université de Montpellier\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nAccompagnement des transformations\n\n\n\n4. L’IA générative dans l’enseignement supérieur : construire des pratiques éthiques et responsables\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n5. Enjeux juridiques de l’IA à l’Université : encadrer les usages scientifiques et documentaires\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n6. Une IA de confiance : quelles attentes ?\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n7. Les grands enjeux sécuritaires de l’IA\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nFormation – Vie de l’étudiant\n\n\n\n8. Inscripote\, Service expérimental assisté par l’IA d’appui aux inscriptions de l’université de Strasbourg\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n9. La VAE plus accessible avec l’IA\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n10. L’IA Générative au service des données pédagogiques et de formation\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nRessources humaines\n\n\n\n11. L’IA comme facteur d’amélioration des conditions de travail des personnels BiATSS\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nPour retrouver l’intégralité des descriptions et supports de présentation\, rendez-vous sur le site de l’Amue : https://www.amue.fr/publications/actualites/details/les-rdv-de-lamue-2025-les-replays-sont-en-lignes
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SUMMARY:"Transition numérique : focus sur l'IAG dans l'ESR" #5 Dispositifs de mutualisation et actions à venir
DESCRIPTION:Cycle de webconférences “Transition numérique : focus sur l’IAG dans l’ESR” #5 Dispositifs de mutualisation et actions à venir \n\n\n\n\nUn Cycle de webconférences organisé conjointement par l’Amue et l’association des vice-présidents en charge du numérique\, en partenariat avec France Universités\, pour partager les démarches engagées au sein des établissements de l’enseignement supérieur et de la recherche en termes d’Intelligence Artificielle Générative.\n\n\n\nSéquence 5 – Dispositifs de mutualisation et actions à venir\n\n\n\nIA4Sup : organisation d’une veille collaborative dans les universités\n\n\n\nAmue : retour sur les formations et missions d’expertise dispensées sur le thème de l’IAG auprès des personnels administratifs et les prochaines actions collaboratives\n\n\n\n\nIntervenant(e)s\n\n\n\n\nHélène Boulanger\, vice-présidente de France Universités et présidente de l’université de Lorraine\n\n\n\nOlivier Wong-Hee-Kam\, vice-président numérique et président de l’association des vice-présidents en charge du numérique dans l’enseignement supérieur\n\n\n\nSimon Larger\, directeur de l’Amue\n\n\n\nIA4Sup : Christophe Batier\, ingénieur technologies\n\n\n\nAmue : Nathalie Combes\, chargée de domaine Accompagnement des transformations\, Bertrand Mocquet\, expert numérique
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SUMMARY:"Transition numérique : focus sur l'IAG dans l'ESR" #4 Partage de cas d’usages
DESCRIPTION:Cycle de webconférences “Transition numérique : focus sur l’IAG dans l’ESR” #4 Partage de cas d’usages \n\n\n\n\nUn Cycle de webconférences organisé conjointement par l’Amue et l’association des vice-présidents en charge du numérique\, en partenariat avec France Universités\, pour partager les démarches engagées au sein des établissements de l’enseignement supérieur et de la recherche en termes d’Intelligence Artificielle Générative.\n\n\n\nSéquence 4 – Intelligences Artificielles Génératives : partage de cas d’usages\n\n\n\nRetour d’expérience de l’Université Gustave Eiffel : “L’IAG\, un assistant métier au service de l’ingénierie de formation”\n\n\n\nRetour d’expérience d’Aix-Marseille Université : “Hermès\, un Chatbot interne dédié aux questions de ressources humaines”\n\n\n\n\nIntervenant(e)s\n\n\n\n\nOlivier Wong-Hee-Kam\, vice-président numérique et président de l’association des vice-présidents en charge du numérique dans l’enseignement supérieur\n\n\n\nSimon Larger\, directeur de l’Amue\n\n\n\nHélène Boulanger\, vice-présidente de France Universités et présidente de l’université de Lorraine\n\n\n\nSébastien Sigiscar\, Directeur général délégué à l’innovation pédagogique et numérique\, Université Gustave Eiffel\n\n\n\nGuillaume Campodonico\, chargé de projets à la DRH\, Aix-Marseille Université
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SUMMARY:"Transition numérique : focus sur l'IAG dans l'ESR" #3 Dispositifs d'accompagnement des enseignants et des étudiants
DESCRIPTION:Cycle de webconférences “Transition numérique : focus sur l’IAG dans l’ESR” #3 Dispositifs d’accompagnement des enseignants et des étudiants \n\n\n\n\nUn Cycle de webconférences organisé conjointement par l’Amue et l’association des vice-présidents en charge du numérique\, en partenariat avec France Universités\, pour partager les démarches engagées au sein des établissements de l’enseignement supérieur et de la recherche en termes d’Intelligence Artificielle Générative.\n\n\n\nSéquence 3 – Dispositifs d’accompagnement des enseignants et des étudiants sur les intelligences artificielles génératives\n\n\n\nPrésentation du livrable de la mesure 12 du COmité numérique pour la Réussite Etudiante et l’AgiLité des Etablissements (COREALE) – Feuille de route 2023-2027 du MESR : “Analyser l’impact de l’IA sur les pratiques et dispositifs de l’enseignement supérieur”\n\n\n\nTrois retours d’expérience sur les dispositifs d’accompagnement déployés auprès des enseignants\, étudiants et/ou personnel des directions métiers avec l’Université Polytechnique Hauts-de-France\, l’Université de Bordeaux et l’Institut Agro Dijon\n\n\n\n\nIntervenant(e)s\n\n\n\n\nHélène Boulanger\, vice-présidente de France Universités et présidente de l’université de Lorraine\n\n\n\nIoana Galleron\, vice-présidente en charge de la formation et de la vie universitaire et vice-présidente de la Commission de la formation et de la vie universitaire de l’université Sorbonne Nouvelle\n\n\n\nOlivier Wong-Hee-Kam\, vice-président numérique et président de l’association des vice-présidents en charge du numérique dans l’enseignement supérieur\n\n\n\nSimon Larger\, directeur de l’AMue
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SUMMARY:"Transition numérique : focus sur l'IAG dans l'ESR" #2 - Présentation d'outils internes d'Intelligence Artificielle générative
DESCRIPTION:Cycle de webconférences “Transition numérique : focus sur l’IAG dans l’ESR” #2 – Présentation d’outils internes d’Intelligence Artificielle générative \n\n\n\n\nUn Cycle de webconférences organisé conjointement par l’Amue et l’association des vice-présidents en charge du numérique\, en partenariat avec France Universités\, pour partager les démarches engagées au sein des établissements de l’enseignement supérieur et de la recherche en termes d’Intelligence Artificielle Générative.\n\n\n\nRetours d’expérience de l’université de Rennes avec l’outil RAGaRenn et de Centrale Supélec avec l’outil Aristote\n\n\n\nSéquence 2 – Réalisation et déploiement d’un outil d’intelligence artificielle générative interne à l’établissement\n\n\n\n\nIntervenant(e)s\n\n\n\nUniversité de Rennes : \n\n\n\n\nOlivier Wong-Hee-Kam\, vice-président numérique et président de l’association des VP-NUM\n\n\n\n\nCentrale Supélec : \n\n\n\n\nRenaud Monnet\, directeur du Digital Lab
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SUMMARY:IA génératives\, des suggestions pour repenser sa scénarisation pédagogique
DESCRIPTION:Dans le cadre du projet #GTnum #GenIAL\, plusieurs webinaires sont organisés (pour plus d’informations\, voir : https://www.class-code.fr/services/webinaires-et-conferences/les-webinaires-du-gtnum-genial/). \n\n\n\nC’est dans ce contexte que l’académie de Nantes propose un événement en ligne\, qui aura lieu le jeudi 03 avril 2025 de 14h à 15h30. \n\n\n\nCe webinaire se présentera sous la forme de regards croisés d’une enseignante chercheuse de Nantes Université et d’un enseignant de philosophie sur l’impact de l’IA générative sur la scénarisation pédagogique. \n\n\n\nEn effet\, la démocratisation des outils d’IA générative transforme en profondeur notre rapport à l’écrit. Comment articuler le travail en classe et hors la classe pour renforcer l’engagement des élèves et favoriser les apprentissages ?Ce webinaire\, ayant pour objectif d’explorer des pistes de réflexion et d’actions pour répondre à ce défi\, réunira les intervenant·es : \n\n\n\n\nCendrine Mercier – maîtresse de conférences MCF à Nantes Université en sciences de l’éducation et de la formation\, également chargée de mission pour le numérique auprès des cinq sites de l’Inspé de l’académie ;\n\n\n\nVivien Mirebeau – enseignant de philosophie\, interlocuteur académique pour le numérique IAN pour sa discipline\, et développeur d’applications web.\n\n\n\n\nL’événement s’adressera aux enseignant·es et sera accessible via le lien suivant :https://visio-agents.education.fr/meeting/signin/invite/440752/creator/2412/hash/45a3b6de0e254653bc25aa41bf1a599889302de2.
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SUMMARY:Express’o CIPE - Qu'est-ce qu'un auteur à l'heure de l’intelligence artificielle ?
DESCRIPTION:Les intelligences artificielles (IA) génératives sont-elles devenues des auteurs à part entière ?Cet Express’o CIPE\, consacré aux enjeux relatifs à l’IA et au droit d’auteur\, nous amènera à questionner les contenus concernés par le droit d’auteur.
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SUMMARY:"Transition numérique : focus sur l'IAG dans l'ESR" #1 Charte IA
DESCRIPTION:Cycle de webconférences “Transition numérique : focus sur l’IAG dans l’ESR” #1 Charte IA \n\n\n\n\nUn Cycle de webconférences organisé conjointement par l’Amue et l’association des vice-présidents en charge du numérique\, en partenariat avec France Universités\, pour partager les démarches engagées au sein des établissements de l’enseignement supérieur et de la recherche en termes d’Intelligence Artificielle Générative.\n\n\n\nSéquence 1 – Définition et mise en œuvre d’une Charte Intelligence Artificielle\n\n\n\nRetour d’expérience de l’université d’Orléans\, première université à avoir défini et déployé une Charte Intelligence artificielle en interne\n\n\n\nPrésentation du travail des Démonstrateurs numériques dans l’enseignement supérieur (DemoES) sur la charte\n\n\n\n\nIntervenant(e)s\n\n\n\nUniversité d’Orléans : \n\n\n\n\nMatthieu Exbrayat\, vice-président délégué numérique & pédagogie innovante\n\n\n\n\nDemoES : \n\n\n\n\nOlivier Wong-Hee-Kam\, vice-président numérique et président de l’association des VP-NUM\n\n\n\nMatthieu Exbrayat\, vice-président délégué numérique & pédagogie innovante
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SUMMARY:L’intelligence artificielle. L’intégrer dans le bagage des enseignants. Pourquoi ? Comment ?
DESCRIPTION:Colin de la Higuera\, Professeur à Nantes Université et titulaire de la Chaire Unesco RELIA (Ressources Educatives Libres et Intelligence Artificielle) \n\n\n\nModérateur : Fabien Emprin\, Professeur des Universités en didactique des mathématiques à l’Université de Reims Champagne Ardenne – URCA\, Administrateur provisoire de l’INSPÉ de l’académie de Reims\, Responsable parcours M2 MEEF PIF-IEFUN\, Laboratoire CEREP \n\n\n\nL’intelligence artificielle est devenue un phénomène planétaire qui affecte tous les aspects de nos vies. L’éducation n’est pas en reste. Les élèves l’utilisent déjà massivement et certains enseignants ont appris à s’en servir. Des formations sont accessibles aux enseignants en activité. Mais qu’en est-il de la formation initiale ? Faut-il former tous les futurs enseignants et\, dans ce cas\, à quoi ? \n\n\n\nLe principal point de friction concerne l’évaluation. Mais à force d’insister sur ce point\, ne risquons-nous pas de transformer le métier d’enseignant et ne créons-nous pas là les conditions d’un déploiement de l’intelligence artificielle contraire aux objectifs que doit avoir l’éducation ? \n\n\n\nEn nous basant sur des travaux internationaux (projets européens\, le conseil de l’Europe ou l’Unesco) nous essaierons de faire le point sur ces questions.
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CATEGORIES:Webinaire
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SUMMARY:L’IA au service de l’évaluation des étudiants et de la correction des travaux
DESCRIPTION:Intervenant\nFrédéric Agnès et Mélissa Toye de Compilatio\n\n\n\n\nComment transformer chaque étape du processus d’évaluation avec des solutions d’IA novatrices ?\nDécouvrir Gingo : votre futur assistant à la correction\nAppréhender le fonctionnement des grands modèles de langages et des IA
URL:https://observatoire-ia-formation.univ-amu.fr/evenement/lia-au-service-de-levaluation-des-etudiants-et-de-la-correction-des-travaux/
CATEGORIES:Webinaire
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SUMMARY:La mise en place d’une politique de prévention sur les IA génératives à l’université Jean Moulin Lyon 3 : retour d’expérience
DESCRIPTION:Intervenant\nYves Moreau\n\n\nFonction de l’intervenant\nDocteur en Histoire\, Ingénieur pour l’enseignement numérique et référent plagiat à l’Université Jean Moulin Lyon 3\n\n\n\n\nUn établissement déjà sensibilisé aux problématiques liées au plagiat (et usages de Compilatio)\nLe tournant des années 2022-2023\nUne prévention tournée sur la pédagogie\nPerspectives et chantiers de réflexion à ouvrir
URL:https://observatoire-ia-formation.univ-amu.fr/evenement/la-mise-en-place-dune-politique-de-prevention-sur-les-ia-generatives-a-luniversite-jean-moulin-lyon-3-retour-dexperience/
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SUMMARY:IA générative et évaluation pédagogique : webinaire du GTnum #IA2GE
DESCRIPTION:Ce webinaire\, organisé par le GTnum #IA2GE – IA génératives et grands modèles de langage conversationnels et/ou multimodaux dans les établissements scolaires du Grand-Est – est destiné aux personnels de l’éducation nationale\, aux professeurs et acteurs de l’éducation intéressés par l’usage des IA génératives dans le cadre pédagogique\, en particulier sur la question de l’évaluation. Il abordera les défis et les opportunités liés à l’intégration de l’IA dans l’enseignement-apprentissage\, tout en questionnant la place des compétences\, du savoir et de la performance dans ce contexte en mutation. \n\nDate : Mercredi 27 novembre 2024\nHeure : 14h00\nDurée : 1h\nThème : IA générative et évaluation pédagogique\nIntervenant : Professeur Jean-Luc Bergey\nURL de la webconférence: https://videodiff.phm.education.gouv.fr/live/gtnum_ia2ge_webinaire1_ia_et_evaluation\nUn forum sera dédié aux échanges durant et après le webinaire dans le cadre de la CREIA (Communauté de Réflexion en Education autour de l’Intelligence Artificielle)Forum sur l’espace m@gistère en auto-inscription libre : https://magistere.education.fr/dgesco/course/view.php?id=2884&section=4
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SUMMARY:"Le futur n'est pas ce qui va arriver mais ce que nous en ferons" Bergson
DESCRIPTION:Intervenant\nGuy Mamou-Mani\n\n\nFonction de l’intervenant\nEx co-Président d’Open \nEx Président Numeum\, \nEx vice Président du CNNNum\,  \nEnseignant en écoles de commerce et SciencesPo\, \nBusiness Angel\, Administrateur ThinkTank: Impact AI\, Villa Numeris\n\n\n\n\nNovembre 2022 : avènement de l’IA générative\nLire\, écrire\, compter…coder\nRéinventer l’école
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SUMMARY:Mais non Jeff\, t'es pas tout seul ! Écrire avec des Compagnons : De l'Oralité à l'IA\, une Continuité vers l'Authenticité ?
DESCRIPTION:Intervenant\nJean-François Van de Poël\n\n\nFonction de l’intervenant\nAdjoint Digital Learning auprès du Centre de Soutien à l’Enseignement de l’Université de Lausanne\n\n\n\nDepuis toujours\, notre écriture s’enrichit d’une variété de compagnons : de l’oralité et des récits ancestraux aux livres\, en passant par les ressources numériques et aujourd’hui\, l’intelligence artificielle. Cette intervention interroge la place des outils de l’IA dans notre processus d’écriture et questionne comment ils s’intègrent dans cette continuité. Nous explorerons les compétences humaines essentielles pour maintenir une écriture authentique\, naviguer avec ces nouveaux compagnons technologiques et préserver une production personnelle dans un monde de co-écriture homme-machine.
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SUMMARY:Artificial Intelligence Marseille (AIM 2024)
DESCRIPTION:L’Artificial Intelligence Marseille (AIM)\, une journée pour décrypter les enjeux économiques\, politiques\, culturels et sociétaux autour de l’IA
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